11月23日晚上8点，经济学家宋清辉在微博上公布了自己儿子的死讯：11月23日6点26分左右，12岁的宋某然从17楼坠下身亡。
30号的时候，宋清辉在微博上发文，表示自己“一直在反思自身存在的问题”，后悔没有给与孩子足够的“爱和支持”。同时也表示：孩子的课业负担，以及学校心理辅导不及时、流于形式等，也是导致孩子离开这个世界的重要原因。
宋清辉说，在全社会仍然重视分数和升学率的当下，“双减”的突然下发，反而会让孩子产生一些不适应，出现“矛盾”和“压力”。而且，“双减”之后，孩子的课业未必减少，紧紧是较之前更为隐蔽——
各种打卡软件、作业群、家长群、家委群等比之前更多，目的都是为了提高孩子成绩，有些打卡软件还收取不菲的额外费用，此举可能不符合“双减”初衷，孩子们的学习质量、身心健康亦并没有得到有效提升。
从宋清辉披露的这些内容来看，虽然国家实行“双减”，并不断地下发各种文件，加强学校心理教育。然而，在整个社会依然重视分数，以升学率来考量学校水平的大环境下，“双减”的落实往往沦为一纸具文。
心理健康教育在很大程度上，依然没有得到足够的重视，导致“学校心理辅导不及时、流于形式”。进一步，则导致孩子心理问题没有得到及时的解决，酿成悲剧。
如何加强和推进学校心理教育的工作质量，依然是一个老大难题。
11月29日，教育部召开了全国高校学生心理健康教育工作推进会，便提到要部署推动学生心理健康教育工作高质量发展。
对于如何才能让心理教育工作高质量地发展，教育部党组书记、部长怀进鹏提到了要把心理教育工作作为培养担当民族复兴大任的时代信任的重要内容、强调要加强源头治理、进行科学识别等等内容。
下面，就一起来看一下，怀进鹏部长提到的具体内容——
把全面加强和改进学生心理健康教育工作
作为培育担当民族复兴大任
时代新人的重要内容
怀进鹏指出，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视学生心理健康工作，习近平总书记对学生心理健康教育作出了系列重要批示指示，为做好新时代高校学生心理健康教育工作提供了根本遵循。
要把贯彻落实习近平总书记系列重要批示指示精神同深入学习贯彻党的十九届六中全会精神结合起来，坚定捍卫“两个确立”，坚决做到“两个维护”，胸怀国之大者增强政治自觉，遵循教育规律增强育人担当，维护校园安全增强积极作为，紧盯问题导向增强工作紧迫，把全面加强和改进学生心理健康教育工作作为培育担当民族复兴大任的时代新人的重要内容。
加强源头治理，全面培育学生的积极心理品质
怀进鹏强调，教育是培养人的事业，让广大学生更加健康阳光，是落实立德树人根本任务的应有之义，要加强源头治理，全面培育学生的积极心理品质。
一是育德育心要更加有机结合，把对学生的人文关怀和心理疏导贯穿于思想政治工作全过程各环节。
二是知识普及要更加全面到位，科学设置课程、生动开展活动，切实增强学生的心理韧性。
三是积极引导要更加立体多维，进一步发挥体育、美育、劳动教育以及校园文化活动的重要作用。
四是压力疏导要更加及早及时，主动采取针对性措施，避免学生因压力无法缓解而造成心理危机。
科学识别、实时预警、专业咨询
和妥善应对是做好工作的关键
怀进鹏强调，科学识别、实时预警、专业咨询和妥善应对是做好工作的关键。
要强化过程管理，心理测评要全面覆盖、精准应用，预警管理要全天候、一站式，咨询服务要规范专业、高效便捷，应对处理要协同联动、增强合力，精准干预学生各类心理问题。
各地教育部门和各高校党委要切实担负主体责任，加强对学生心理健康教育工作的统一领导和统筹推进，强化保障，加强合力。新一届高校学生心理健康教育专家指导委员会要强化专项建设，指导实践探索，在专家支撑和专业保障上发挥更大作用。
教育部有关司局、直属单位负责同志，在京直属高校负责同志，高校学生心理健康教育专家指导委员会在京委员在主会场参加会议，各地教育工作部门负责同志、京外直属高校和部省合建高校负责同志、高校学生心理健康教育专家指导委员会京外委员在分会场参加会议。
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